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发布时间:2018-09-25   作者:左伊    点击:1989

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为防范药品安全事故危害学生身心健康,重庆市食品药品监督管理局在药品安全专项整治工作中,不断强化措施,进一步加强校园周边药品安全监管。

针对该区外来人口多、适龄入园儿童多达4400余人的情况,城阳区建立了流亭街道、上马街道“爱心幼儿园”和覆盖全区各街道的幼儿园“爱心班”,共招收2696名外来务工人员子女,进一步满足了外来务工人员子女的入园需求。街道、社区对爱心幼儿园(班)进行补助,并增加提供午餐、周六上班和早送晚接等便利措施,赢得了外来务工人员和社会各界的广泛好评。

晨报讯构建学前教育公共服务体系;优质高中的入学名额分配到区域内对口的初中;清理并纠正对民办教育的歧视政策,保障民办学校办学自主权;学习成果认证和“学分银行”制度可以保证大学生学习的量化考核。

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公共资源的效益在哪里?不在盈利多少,而应当在于为公众提供了多大的服务,发挥了多少公共服务和社会教育职能。要推动更多公共服务机构向中小学生免费开放,一是需要政府支持,地方政府可以购买公共服务,让中小学生免费使用;二是需要社会自觉,拥有公共资源的部门必须真正树立公共服务意识,为公众特别是下一代提供优质服务。

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首届中国职业院校教学名师和第二届中国职业教育杰出校长表彰会13日在京举行,中国教育部副部长鲁昕在会上说,2008年中国中等职业学校达14000多所,比改革开放初期增加3.19倍,年招生规模突破810万人,在校生2087万人。近年来,中国面向城乡劳动者的职业培训规模年均达1.5亿人次以上。  鲁昕表示,职业教育是促进经济社会发展、建设人力资源强国和满足人民群众多样化学习需求的基础工程,是惠及全社会的伟大事业。近年来,中国职业教育改革发展取得巨大成就,为各行各业输送了大批高素质技能型、应用型人才。

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 三、必须与时俱进地进行体制和机制创新。1985年进行的义务教育管理体制改革,在当时特定的历史条件下,对农村义务教育的发展起到了重要的作用。2002年进行的又一次农村义务教育管理体制改革是在我国的综合国力不断提高,农村财税体制发生重大变化的大背景下进行的,改革确立了“政府负责、以县为主”的管理体制,这次改革强化了县以上政府对义务教育发展、管理和投入等方面的责任。几年来的实践证明,这次具有历史意义的转折性制度创新,为义务教育搭建了一个新的发展平台,开辟了一个新的发展境界,对我国义务教育特别是农村义务教育产生了不可估量的历史作用。改革开放30年来,我们还建立健全包括经费投入、督导评估、表彰奖励等一整套保障义务教育发展的机制,这些机制极大地调动了各级政府和广大人民群众投身义务教育改革和发展的积极性,极大地增强了各级政府对义务教育经费的投入力度,极大地优化了义务教育改革和发展的环境。30年来的经验昭示,只有遵循以体制和机制改革促进义务教育发展的思路,才能使义务教育焕发出勃勃生机,永葆发展活力。

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记者就联合利华大规模裁减实习生一事向该公司媒体事务负责人郑天慧求证,郑天慧告诉记者,要联系人力资源部门才能回复。记者再次致电时,郑天慧称,公司的新闻发言人在外出差,答复不了记者的问题,也不方便透露发言人的电话和姓名。

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——大力开展社工服务,倾力爱心奉献。科学发展观的核心是以人为本。在深入学习实践科学发展观的活动中,学校始终坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的理念,不仅为灾后重建献计献策,促进灾区经济恢复与发展,同时也高度关注灾区的民生,灾区的稳定,通过在北川、绵竹建立社工站并开展服务,积极帮助灾区重建精神家园。在去年底按照四川省委组织部“灾区基层干部心理援助计划”,积极对灾区基层干部开展心理普查、心理疏导、团体心理训练等工作的基础上,今年4月香港浸会大学资助45万元与学校联合在北川设立了社会工作站,中国社工协会通过社会基金资助20万元与学校联合在绵竹设立了社会工作站,通过组织专家运用专业的方法协助灾区人民进行心理调整、重建希望和信心,促进灾区社会功能恢复,维护灾区社会稳定,受到当地政府和灾区干部群众的欢迎。根据四川省教育厅的安排,学校还承担了对口援助都江堰灾区四川工商职业技术学院的任务,负责该校师生的心理调适工作。该校作为省内高校中受灾影响最大的学校,承担着繁重的师生心理调适和重建任务。学校在深入了解具体情况后,以科学发展观为指导,为该校制定了科学合理的三年援助方案,真诚奉献爱心,切实履行部属院校的社会职责,迄今已为该校举办培训、讲座8场,为师生们的心理重建起到了积极的作用。


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